06:38 . صحيفة بريطانية: خلافات بين أبوظبي والرياض بشأن المناخ... المزيد |
12:56 . ترامب يدرس تعيين مدير مخابرات سابق مبعوثا خاصا لأوكرانيا... المزيد |
12:31 . إصابة كوادر طبية ومرضى باستهداف طائرة مسيرة إسرائيلية لمستشفى في غزة... المزيد |
11:51 . إعلام عبري: انتحار ستة جنود إسرائيليين قاتلوا لفترة طويلة في غزة ولبنان... المزيد |
11:28 . الشارقة يستعيد صدارة الدوري وتعادل مثير بين الوحدة والوصل... المزيد |
11:02 . جوارديولا يمدد عقده مع مانشستر سيتي لمدة عامين... المزيد |
10:59 . القادسية يقلب الطاولة على النصر ويجرعه الخسارة الأولى في الدوري السعودي... المزيد |
10:56 . وصول أربع قوافل مساعدات إماراتية إلى غزة... المزيد |
10:47 . الرئيس الإندونيسي يصل أبوظبي في "زيارة دولة"... المزيد |
10:33 . "أدنوك" تدرس بيع حصة بشركة الغاز التابعة لها... المزيد |
10:29 . أمريكا تحقق في صلة بنك "جيه.بي.مورغان" بصندوق تَحَوُّط في الإمارات يُسوِّق النفط الإيراني... المزيد |
10:26 . تقرير: أبوظبي دربت قوات "الدعم السريع" بذريعة القتال في اليمن... المزيد |
11:07 . الكويت تسحب الجنسية من 1647 شخصا... المزيد |
11:05 . "مصدر" و"صندوق طريق الحرير" الصيني يتعاونان بمجال الطاقة المتجددة... المزيد |
11:04 . أبوظبي تنفي تمويل مشروع إسرائيلي للمساعدات في غزة... المزيد |
08:39 . بلجيكا: سنعتقل نتنياهو إذا جاء لأراضينا... المزيد |
دبي – الإمارات 71
قالت رئيس جهاز الرقابة المدرسة في هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، جميلة سالم المهيري، إن نتائج التقارير التحليلية، المتعلقة بالمدارس الخاصة في دبي للعام الجاري أظهرت أن 75% من ضعيفة في تدريس اللغة العربية للناطقين بها ولغير الناطقين بها.
وأشارت إلى أن مهارات الطلاب في التحدث والاستماع باللغة العربية شهدت تحسنا بسيطاً في بعض المدارس، لكن التحسن في مهارات القراءة والكتابة كان ضعيفاً جداً، موضحة أن أساليب تعليم اللغة العربية المتبعة في دبي تعتمد على التلقين غالباً، ولا تشجع الطلبة على المشاركة.
وذكرت المهيري أنه ووفقاً للتقارير فإن الكثير من المدارس الخاصة بحاجة إلى تطوير جوانب عدة فيها، إذ لاتزال هذه العمليات بمستوى جودة "مقبول" أو أقل في نصف المدارس تقريباً.
وأفادت بأن 50% من المدارس الخاصة لاتقوم بتطبيق متابعة دقيقة في التحقق من مدى صحة وموضوعية معلومات التقييم فيها، لذلك لم يكن لدى بعضها معرفة دقيقة بمستويات التقدم والتحصيل الدراسي لطلبتها والصعوبات التي تواجهها.