| 10:13 . منتخبنا الوطني يتقدم خمسة مراكز في تصنيف "فيفا"... المزيد |
| 10:12 . أبوظبي للتقاعد: لا تعديلات جديدة على شروط استحقاق التقاعد... المزيد |
| 09:19 . الرئيس الجزائري يبحث مع وزير الداخلية السعودي تعزيز التعاون... المزيد |
| 08:02 . المعارضة السورية تسيطر على بلدة إستراتيجية وتقترب من حلب... المزيد |
| 07:59 . "فلاي دبي": رحلات بيروت لا تزال معلقة... المزيد |
| 12:39 . استثنى معتقلي الرأي .. رئيس الدولة يأمر بالإفراج عن أكثر من ألفي سجين بمناسبة عيد الاتحاد... المزيد |
| 12:38 . "كأس رئيس الدولة للخيول العربية" تنطلق بأبوظبي 15 ديسمبر... المزيد |
| 12:19 . النفط يتراجع بعد قفزة مفاجئة في مخزونات البنزين بالولايات المتحدة... المزيد |
| 12:09 . أسعار الذهب تتراجع بضغط من ارتفاع الدولار... المزيد |
| 11:19 . قرقاش: آن الأوان لاستعادة الهدوء ووقف الحرب في غزة... المزيد |
| 11:17 . متظاهرون إسرائيليون قبالة منزل نتنياهو يطالبون باتفاق لتبادل الأسرى في غزة... المزيد |
| 11:06 . الصين تطلق سراح ثلاثة أمريكيين بعد سنوات من الدبلوماسية... المزيد |
| 11:05 . باحثون أستراليون يطورون روبوتات متناهية الصغر لعلاج السرطان... المزيد |
| 11:05 . لامين جمال يفوز بجائزة الفتى الذهبي لعام 2024... المزيد |
| 11:03 . أبطال أوروبا.. ليفربول يحسم المواجهة الكبيرة ضد ريال مدريد المتعثر بثنائية نظيفة... المزيد |
| 10:49 . يوفنتوس يتعثر ودورتموند يرتقي للمركز الرابع في أبطال أوروبا... المزيد |
دبي - الإمارات 71
أمرت وزارة التربية والتعليم إدارتها المركزية المتخصصة وإدارات المناطق التعليمية بمتابعة سير اليوم الدراسي الأول في الفصل الدراسي الثالث الذي ينطلق الأحد المقبل وكذا الاطمئنان على استقرار أوضاع المدارس والعمل على أن تكون البيئة التعليمية أشد جذبا للطلبة.
وشددت الوزارة على أهمية استقبال الطلاب والطالبات
بحفاوة وتهيئتهم مجددا للتحصيل العلمي من خلال فعاليات طابور الصباح وما يتخلله من
أنشطة وفعاليات محفزة .
وأكدت الوزارة في بيانها اليوم الجمعة أن إدارات
المناطق التعليمية والمدرسية بذلت جهداً كبيراً خلال الأسبوعين الماضيين وهي تتابع
أحوال المدارس لتفادي أية معوقات قد تصادف انتظام العملية التعليمية .
ودعت مديري ومديرات المناطق والمسؤولين فيها لزيارات ميدانية للمدارس في الأيام المقبلة وتكثيف التواصل مع الإدارات المركزية في الوزارة لتحقيق الاستقرار الأمثل للمجتمع المدرسي.
